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Gesunder Kindergarten

Die Gesundheit von Kindern wird von vielen verschiedenen Faktoren beeinflusst: z.B. von den familiären Gegebenheiten, aber auch von dem, was sie außerhalb der Familie mitbekommen.

Der Kindergarten ist ein Ort, der zur Orientierung und Prägung des Verhaltens beitragen kann. Mädchen und Buben verbringen dort unter Umständen einen großen Teil ihrer Zeit. Sie können im Kindergarten mehr über ihren Körper, über Gesundheit, gesunde Lebensweise und gesundes Leben erfahren. Maßnahmen betreffen aber auch den Arbeitsplatz Kindergarten und das soziale Umfeld – und daher z.B. Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Kindergartens sowie Eltern.

Kinder: Gesundheitsförderung und Kindergarten

Die gesunde körperliche, geistige und soziale Entwicklung von Kindern ist wichtig. Ein möglichst frühes und altersgerechtes Auseinandersetzen mit Themen, die die Gesundheit betreffen, kann das gesundheitliche Verhalten beeinflussen. Schließlich kann das Auseinandersetzen zu einem gesunden Aufwachsen, zu gesundheitsfördernden und präventiven Entscheidungen beitragen. Aber auch bei der Versorgung von Krankheiten kann der Kindergarten einen positiven Beitrag leisten.

Ernährung, Bewegung, psychosoziale Gesundheit …

Der Kindergarten bietet etliche Ansatzpunkte für ein gesundes Aufwachsen. In vielen Kindergärten arbeiten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter nach ihren Möglichkeiten an der Vermittlung des Themas „gesund leben“. Viele Kindergärten bemühen sich, eine gesunde Umgebung zu bieten, ein kindgerechtes gesundes Aufwachsen zu ermöglichen bzw. das Elternhaus dabei zu unterstützen.

Themen- und Handlungsfelder im Zusammenhang mit Gesundheit und Prävention iim Kindergarten sind beispielsweise Bewegungsförderung und Ernährungsaufklärung. Dies kann z.B. durch das Schaffen ausreichender Bewegungsmöglichkeiten und das Zubereiten gesunder Mahlzeiten umgesetzt werden. Weitere Informationen zu:

Verschiedene weitere Maßnahmen tragen zur Gesundheitsförderung bei. Kinder erleben im Kindergarten Unterstützung und Förderung, z.B. bei der Entwicklung der motorischen Fähigkeiten, der Sprachentwicklung und dem sozialen Verhalten. Diese Möglichkeiten reichen von Hilfe beim Umgang mit Gefühlen, Entspannungsübungen, Hygienemaßnahmen, Verkehrserziehung, Gewaltprävention, Informationen über die Natur und vieles mehr.

Zusammenarbeit mit diversen Institutionen, Sportvereinen oder einzelnen externen Personen wie Ärztinnen und Ärzten zählen dazu. Vermittlung kann aber auch durch entsprechende Bücher und Spiele stattfinden. Außerdem können Infos zur Verfügung gestellt werden, z.B. zum Gesundheitssystem und zu verschiedenen Hilfen von außen, etwa Frühe Hilfen.

Alle miteinbeziehen: Kindergarten als Lebens- und Arbeitsbereich

„Gesundheitsfördernde z.B. gesunde Maßnahmen“ berücksichtigen im besten Fall alle, die sich oft im Kindergarten aufhalten – vor allem die Kinder und die Mitarbeiter:innen in Kindergärten. Sie setzen im Alltag an und daher auch am „Arbeitsplatz Kindergarten“. Für Mitarbeiter:innen in Kindergärten spielen hinsichtlich des Arbeitsplatzes z.B. gutes Arbeitsklima, Verdienst, Weiterbildungsmöglichkeiten eine Rolle, aber auch belastende Bedingungen wie Lärmbelastung, Körperhaltung, schweres Heben etc.

Auch Eltern, Geschwister und Großeltern können von den Maßnahmen profitieren. Hilfreich ist es u.a. auch, wenn Erziehungsberechtigte ihre Kinder in der gesundheitlichen Entwicklung begleiten und unterstützen.

Viele Faktoren beeinflussen einen „gesunden Kindergarten“

Maßnahmen für einen „gesunden Kindergarten“ orientieren sich an den Ressourcen und Gegebenheiten vor Ort. Voraussetzungen können von Kindergarten zu Kindergarten verschieden sein. Im Idealfall werden nicht nur einzelne Maßnahmen gesetzt, sondern können diese miteinander verbunden, zielgerichtet, geplant und systematisch umgesetzt werden. Das Thema „Gesundheit“ findet so überall Beachtung. Und kann dadurch ein fester Bestandteil der Kindergartenkultur sein.

Viele unterschiedliche innere und äußere Faktoren beeinflussen das gesundheitsbezogene Handeln. Zum „gesunden Miteinander“ tragen u.a. auch bei: die rechtlichen Grundlagen, die Finanzierung der Maßnahmen, die räumlichen und personellen Gegebenheiten, Gruppengröße, Gruppenzusammensetzung, Arbeitsbedingungen, das Umfeld des Kindergartens und nicht zuletzt die Lebens- und Arbeitssituationen der Familien sowie vieles mehr. Soziale und kulturelle Hintergründe sowie genderspezifische Zugänge sollten ebenfalls Berücksichtigung finden. Neben dem Einsatz des Kindergartenbetreibers und der Kindergartenmitarbeiterinnen und -mitarbeiter spielen bei der Umsetzung eines gesunden Kindergartens das Engagement der Eltern bzw. Erziehungsberechtigten eine Schlüsselrolle.

Wo erhalte ich Infos zu „gesunden Maßnahmen“ und Betreuungsmöglichkeiten?

Es stehen öffentliche und private Kindergärten sowie ggf. auch Betriebskindergärten zur Verfügung. Die Betreiberorganisation des Kindergartens kann unterschiedlich sein, z.B. Gemeinde, aber auch Privatpersonen, Religionsgemeinschaften oder Vereine.

  • Infos darüber, inwieweit und in welcher Form gesundheitsbezogenes Wissen und Verhalten vermittelt wird, können Sie beim Kindergarten Ihrer Wahl bzw. beim Betreiber erhalten.
  • Informationen der Bundesländer zu Kindergärten, Maßnahmen, Projekten etc. finden Sie unter  Beratung & Hilfe.

Kindergärten fallen in Österreich in die Kompetenzen der Bundesländer. Neben dem Kindergarten gibt es auch andere Betreuungsmöglichkeiten. Informationen dazu erhalten Sie auf folgenden Webseiten:

Im letzten Jahr vor dem Schuleintritt gilt in Österreich ein verpflichtender halbtägiger Kindergartenbesuch, der beitragsfrei ist.

  • Infos zum verpflichtenden Kindergartenjahr finden Sie auf der Website des Bundeskanzleramt und bei Ihrem Bundesland.
  • Formulare zum Thema Kinderbetreuung finden Sie unter oesterreich.gv.at bzw. auf den Website-Seiten der Bundesländer.

Informationen zu verschiedenen Kindergarten-Themen erhalten Sie unter www.eltern-bildung.at.

  • Ämter der Landesregierungen der österreichischen Bundesländer, Magistrat der Stadt Wien, Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2009): Bundesländerübergreifender BildungsRahmenPlan für elementare Bildungseinrichtungen in Österreich. Wien.
  • BKA (2025): Allgemeines zu den Formen der Kinderbetreuung. Online abgerufen im März 2026 unter https://oesterreich.gv.at.
  • BKA (2023): Kindergärten. Online abgerufen im März 2026 unter https://oesterreich.gv.at.
  • BIÖGGesundheit von Kindern in der Kita fördern. Online abgerufen im März 2026 unter www.kindergesundheit-info.de.
  • Deutsches Jugendinstitut/Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (Hrsg.) (2020): Gesundheitsförderung in Kitas. Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiter­bildung. Online abgerufen im März 2026 unter www.weiterbildungsinitiative.de.
  • LVGAFS Niedersachsen e.V. (2015): Gesunde Kita für alle! Leitfaden zur Gesundheitsförderung im Setting Kindertagesstätte. Online abgerufen im März 2026 unter www.gesundheit-nds.de.
  • Richter-Kornweitz, A. & Kruse, C. (2023). Gesundheitsförderung im Kindesalter. In: Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) (Hrsg.). Leitbegriffe der Gesundheitsförderung und Prävention. Glossar zu Konzepten, Strategien und Methoden. Online abgerufen im März 2026 unter https://leitbegriffe.bioeg.de.
  • Richter-Kornweitz, A. & Kruse, C. (2024). Gesundheitsförderung in Kindertageseinrichtungen. In: Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) (Hrsg.). Leitbegriffe der Gesundheitsförderung und Prävention. Glossar zu Konzepten, Strategien und Methoden. Online abgerufen im März 2026 unter https://leitbegriffe.bioeg.de.

Letzte Aktualisierung: 17. Juli 2026

Erstellt durch: Redaktion Gesundheitsportal

Expertenprüfung durch: Fonds Gesundes Österreich

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